LOS INDIGNADOS

El movimiento 15-M tambien llamado movimiento de los indignados , es un movimiento ciudadano formado ah raíz de la manifestación del 15 de mayo del 2011

Cuando comenzó este movimiento  en Europa, se quiso mostrar como una reacción espontánea a varios incidentes sociales. En Inglaterra, por una supuesta excesiva represión policial y en España, por la crisis económica, principalmente por el desempleo. Sin embargo, más tarde se comenzó a visualizar otras intenciones, con el fenómeno Grecia.

En Grecia, la supuesta indignación vino por los recortes en los servicios sociales. 

*Unos beneficios provenientes de un sistema de corte socialista, por lo que desde el punto de vista ideológico, no se justifica un ataque o insubordinación contra un estado paterna lista. Tampoco se justificaba, precisamente durante un gobierno socialista como el de José Luis Rodríguez Zapatero,  en España. Aunque puede ser creando las condiciones ante la inminente llegada de un gobierno de derecha e igual situación se presenta en los Estados Unidos, ante la posible presidencia de un Gobierno Republicano.

Como movimiento ideológico, el objetivo real de los “indignados” es entrar y minar las bases de la sociedad norteamericana.

* El movimiento de los indignados es una estrategia mundial antisistema. No se pudo eliminar al sistema capitalista mediante la competencia con otro sistema, el socialista, porque fue un fracaso. Ahora se comienza un emplazamiento desmedido de exigencias sociales, para satanizar el sistema capitalista. Lo grave de esta situación es que no hay un sistema de reemplazo, y las reservas económicas en declive, parecen agotarse, para enfrentar esas mismas demandas sociales. Lo que indica que estamos en un callejón sin salida, y que cada día debe ser peor. Solo se puede avizorar un cataclismo económico y social, que lleve a una anarquía política incontrolable, si no se logra contener esta cruzada ideológica.

*El movimiento de los  “indignados” tiene su fundamentación ideológica en la concepción socialista. Su intento actual es revivir las aspiraciones de la Internacional Socialista, que luego del derrumbe de la Unión soviética y el Campo Socialista, perdió su espacio e influencia mundial. Se reinventó con el Socialismo del Siglo XXI, pero es algo limitado, lento y funciona como mecanismo para llegar al poder, pero muy débil como corriente ideológica.

No quiere decir que se descarte la estrategia política del Socialismo del Siglo XXI, pero se refuerza con movimientos desestabilizadores, que impongan la incapacidad de gestión, mediante el caos, de los gobiernos democráticos de libre empresa, o sea capitalistas. El método es mediante reclamos sociales imposibles de conseguir. En cada región o país se determinan las inquietudes sociales latentes, para capitalizar con ellas: en Chile y Colombia, se movilizan a los estudiantes y a ellos se les suman los elementos convocantes ya predeterminados, que funcionan bajo la cobija de la denominada izquierda política. En los Estados Unidos se sustentan con el triste conflicto de la inmigración ilegal y lucran con las vicisitudes de seres humanos vulnerables por sus naturales necesidades. Así, utilizan el desempleo, los conflictos étnicos, raciales y religiosos, según sus conveniencias.

Características 

A continuación se muestran algunas características que comparten en mayor o menor medida las acampadas, asambleas, acciones, manifestaciones, colectivos, campañas relacionadas con el 15M

* horizontalidad 
*inteligencia colectiva
* inclusividad 
* no violencia
* uso de las tics 
*.uso de las plazas 
* heterogeniedad 
* financiacion 
*no personalismos 


comentario :es muy interesante este movimiento como ciudadanos debemos  dar apoyo a aquellas propuestas que pueden llevarnos a una sociedad de progreso más justa y solidaria. 
si bien es cierto todos    los ciudadanos tienen el derecho de manifestarse pacíficamente y el derecho a la libertad de expresión, exigiendo que las autoridades respeten estos derechos ciudadanos. También es necesario recomendar a los partidos políticos que presten atención a la ciudadana, que pide un cambio social que lleve a regenerar la política, erradicar la corrupción y encontrar un modelo económico y social de progreso que sea justo y solidario.

INFLUENCIA SOCIAL

En Psicología social, la influencia social se ha definido como el proceso mediante el cual la conducta de una persona tiene el efecto o solo la intención de cambiar la forma en la que otra persona se comporta, siente o piensa sobre un determinado estimulo. Mediante los procesos de influencia el entorno que nos rodea moldea nuestra forma de pensar, sentir y actuar y, a la vez, mediante dichos procesos de influencia podemos nosotros generar cambios en nuestro entorno social.

1. NORMAS SOCIALES
   

Se define como reglas negociadas en común relativas al comportamiento social, tales como costumbres, tradicionales, reglas, normas, valores; en suma, todos aquellos estándares de conducta que ocurren como consecuencia del contacto entre individuos. Las normas sociales son reglas y pautas asumidas por los miembros de un grupo y que guían y dirigen su comportamiento.

De esta manera, las norma sociales nos ayudan a comportarnos de manera efectiva, a iniciar y mantener relaciones con los demás y al desarrollo de nuestro propio autoconcepto.

existen dos dimensiones en las normas. Una es su carácter mas o menos prescriptivo, esto es, su obligatoriedad (por ejemplo, cuando se acepta la norma "los hombres no lloran" se esta asumiendo que los hombres no deberían llorar). La segunda dimensión se refiere al carácter descriptivo de la norma, esto es, si simplemente la norma lo que hace es describir lo que la mayoría de la gente hace en una situación similar (por ejemplo, cuando se dice "los hombres son mas fuertes físicamente que las mujeres" se esta indicando que en la realidad los hombres pueden, por ejemplo, levantar más peso que las mujeres, pero no que esto tenga que ser así). Consideran que las normas descriptivas y prescriptivas influyen por vías diferentes y pueden tener efectos muy distintos sobre la conducta.

Así, las normas descriptivas hacen que la persona no piense mucho sobre el mensaje ("haré lo que hacen los demás"), mientras que las normas descriptivas suponen para la persona un mayor esfuerzo porque le hacen pensar sobre las reglas morales de la cultura, esto es, sobre lo que esta bien y lo que esta mal.

Con frecuencia, cuando se quiere influir sobre los demás, se activan normas descriptivas, prescriptivas o las dos, ignorando que pueden tener efectos diferentes.

NORMALIZACION Y CONFORMISMO

Diferencian tres grandes tipos de influencia: normalización, conformismo y conversión. El primero, la normalización, seria el proceso de influencia recíproca cuando ninguna de las partes que interactua posee un juicio, norma o marco de referencia previo en la relación con el estímulo. Este tipo de influencia también puede darse cuando son varias las personas que se enfrentan conjuntamente a una situación nueva, de manera que cada una no elabora su propia norma, sino que elaborarán una norma colectiva.

e segundo tipo de influencia es la conformidad o conformismo, que ocurre cuando un individuo, a pesar de poseer un juicio, opinión o marco de referencia respecto a la realidad, lo modifica como consecuencia de la presión real o simbólica que los demás ejercen sobre él y se comportan de manera diferente de como lo haría en solitario.

Un tercer tipo de influencia seria la innovación, que hace referencia al proceso de creación de nuevas normas que reemplacen a otras existentes. este tipo de influencia se denomina más comúnmente influencia minoritaria, pues aunque la persona o personas que discrepan están en minoría, no se limitan a mantener una posición pasiva, aceptando la influencia que ejerce sobre ellas una mayoría, sino que pueden llegar a cambiar el estatus que, rompiendo el consenso de la mayoría mediante la generación de un conflicto y posibilitando así la aparición de nuevas normas.

INFLUENCIA MINORITARIA

Considerando los resultados de Asch y colaboradores, parecería que la minoría, o el individuo que discrepa de los demás, solo tuviera como alternativas o bien adaptarse a la mayoría o bien sufrir su rechazo. Sin embargo, la historia nos muestra muchos ejemplos en los que las personas o grupos no piensan como la mayoría han logrado influir sobre éstas, cambiando el curso de la historia.
La influencia de la mayoría,al ser de esta manera, producirá pocos cambios en las actitudes profundas, privadas, de las personas, y es probable que deje de ser efectiva cuando la mayoría no está supervisando a la persona.
La minoría llevaría a un proceso de validación, esto es, a intentar comprender qué impulsa a la minoría a pensar o comportarse de esa manera. Esto podría dar lugar a una conducta de conversión que es un proceso sutil de modificación perceptiva o cognitiva por el que una persona abandona su respuesta habitual con el fin de adoptar otra visión o respuesta, sin que que necesariamente sea consciente del cambio o esté formado a ello.

INFLUENCIA E IDENTIDAD GRUPAL

Segun la teoría de la identidad social , cuando la gente se categoriza como miembro de un grupo , dicho grupo sirve  como referencia para la comparación social , y las personas tienden a adoptar las actitudes y creencias prototipicas del endogrupo como si fueran propias . 

TÁCTICAS DE INFLUENCIA :

Se trata de analizar de que depende que una persona acceda o no a una peticion realizada por otra persona 

.* Reciprocidad e intercambio: es una forma en la que se puede influir en los demás consiste en mostrarles como los pensamientos , sentimientos y conductas que queremos que realicen ya hay otras personas que lo están realizando .Esto es , utilizamos las creencias , actitudes y comportamientos de los demás como criterios de comparación respecto a los cuales las personas establecen el grado de acierto de sus pensamientos , actitudes y acciones .

* compromiso y coherencia : otro mecanismo muy importante de influencia descansa en conseguir que la persona objeto de influencia se comprometa con alguna acción o pensamiento , pues , una vez que la persona se ha comprometido , es probable que actué de forma coherente con ese compromiso . La coherencia es una característica muy valorada social-mente que se asocia a otros rasgos como ser lógico , racional y estable y tiene un carácter funcional y adaptativo para el ser humano .

*Poder o autoridad y atractivo : la autoridad puede definirse como la capacidad de influir sobre los demás  basada en las normal sociales , tradicionales , valores y reglas que indican que se tienen derecho a dicho poder y control .Cualquier persona que posea una autoridad  legitima tiene una gran capacidad de influencia .

*Reciprocidad e intercambio : la reciprocidad es una de las normas mas elementales sobre las que se basa el funcionamiento de las relaciones interpersonales y las sociedades humanas .la reciprocidad consiste en tratar a los demas como ellos nos tratan .

*Escasez : consiste en que las alternativas  parecen de mayor valor cuanto mas difíciles o escasas son .Así  muchas veces bastara con decirle a alguien que lo que se le ofrece es una oportunidad que a muy poca gente se le ofrece , que es uno de los elegidos , que solo hay por unidades , que si no hace elección ahora ya no podrán  hacerla después , que únicamente se atenderán los x primeros pedidos.

GLOSARIO :  

·         Influencia: Poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de pensar o de actuar de alguien

.

·         Normas: Regla o conjunto de reglas que hay que seguir para llevar a cabo una 

acción, porque está establecido o ha sido ordenado de ese modo.

·         Estándares: Consiste en el establecimiento de normas a las que debe ajustarse la información geográfica, los procesos de intercambio de ésta y la interoperación de los sistemas que deben manejarla.

·         Pautas: Planificación estratégica que selecciona los medios adecuados para lograr los objetivos de comunicación planteados en la campaña.

·         Conformismo :Cualidad del que se conforma y se adapta con facilidad a las circunstancias

·         Endogrupo: Unidad social con la que se identifica un individuo o de la cual forma parte.

·         Prototípica: Perteneciente o relativo al prototipo. Esto es un extracto.

·         Reciprocidad: Correspondencia mutua de una persona o cosa con otra .

·         Táctica: Procedimiento o método que se sigue para conseguir un fin determinado o ejecutar algo.

COMENTARIO : 

La influencia social es común en cada persona ya que al pasar el tiempo va recolectando diferentes actitudes y comportamientos que percibe o logra igualarse en algún momento de su la vida , que incluyen en esto la persuasión , la obediencia social , la aceptación social y la conformidad social .

PAREJA , EL AMOR Y SEXO

el psicólogo  que dicto la conferencia es también terapeuta de pareja y sexologo. fue una conferencia muy interesante la cual nos sirve de mucho en nuestra relación de pareja , resumiré breve mente lo que entendí.
Muchas parejas acuden a su consultorio para que el ayude a solucionar sus problemas . estar enamorado no significa perder la esencia ni la forma de ser , una buena relación no ocurre porque si , toma tiempo , paciencia y dos personas que realmente quieren estar juntas .

Las relaciones sexuales son importantes para dar pasión a una relación , es importante comunicar y escuchar de manera asertiva , en toda relación es fundamental la confianza , la honestidad y el respeto .Si bien sabemos debemos de respetarnos ah nosotros mismos para que
nuestra pareja también lo haga . La empatia fortalece una relación , ponerse en lugar del otro y tener una comunicación eficaz es saludable para los dos , hay que saber negociar con la pareja llegar a ciertos acuerdos por el bien de los dos y de la relación , cada uno debe hacerse responsable de sus actos , no culpar al otro . Hay que sentirse libre sin pasar los limites de la otra persona , no hay que perder el espacio , nuestros vínculos con los demás .SI estamos con alguien es porque nos sentimos bien con es persona , no debemos depender emocionalmente de el o ella.

Hoy en día ven el amor como un problema de salud publica , mujeres maltratadas física y psciologicamente por sus parejas .Cuando hay conflictos y violencia en una pareja todo se convierte en un amor irracional  . Mujeres no debemos de permitir que nos maltraten ni física y psicologicamente valemos mucho conservemos nuestra dignidad , tenemos que valorarnos , respetarnos y queremos como somos.
Finalmente estoy de acuerdo con el exponente  en que una relación debe terminarse cuando no hay amor , deseo , ni respeto , cuando sientas que ya no te autorrealizas ,cuando pierdes la dignidad y sobretodo cuando tienes el autoestima por los suelos .

ACTITUDES :ESTRUCTURA Y FUNCIONES .

¿QUÉ SON LAS ACTITUDES?

las actitudes son importantes por dos razones :

*  en primer lugar porque influyen considerablemente en la forma en que pensamos sobre la información social y en cómo los procesamos.

*en segundo lugar porque influyen sobre el comportamiento , conocerlas ayudara a predecir sus conductas.

DEFINICIÓN : 

Una actitud es una tendencia psicológica que se expresa en la evaluación de una entidad particular de algún modo favorable o desfavorable.

La actitud como tal consiste en un  constructo psicológico no observable de carácter evaluativo, que media entre un objeto y las respuestas de la persona ante ese objeto. Las evaluaciones que caracterizan a las actitudes se pueden definir por:

* Su dirección o valencia: es la valoración positiva, negativa o neutra que la persona atribuye al objeto actitudinal, no debe confundirse la actitud neutra con la  ausencia de actitud o con la actitud ambivalente .

* Su intensidad o polaridad: se refiere al grado en que se evalúa como favorable o desfavorable el objeto de actitud.

ESTRUCTURA DE LAS ACTITUDES :

*MODELO TRIPARTITO (ROSENBERG Y HOVLAND,1960): según el las actitudes están formadas por tres componentes :

* EL AFECTIVO : se refiere fundamentalmente a los sentimientos, estados de humor , emociones y respuestas del sistema nervioso autónomo .

* EL COGNITIVO : se refiere a las cogniciones o pensamientos asociados con las actitudes que han sido denominados tradicionalmente creencias ,entendidas como la asociación que la gente establece entre un objeto de actitud y  varios atributos o características .

* EL CONDUCTUAL :  se refiere tanto a  las acciones que lleva a cabo una persona hacia el objeto de actitud como a la intención de conducta, es decir no es necesario mostrar un comportamiento determinado para expresar una actitud , sino que con la intención de hacerlo es suficiente . 

PROPIEDADES DE LAS ACTITUDES:

A)  ACCESIBILIDAD Y FUERZA DE LAS ACTITUDES :

 la accesibilidad se refiere a la facilidad con la que una actitud puede ser recuperada de la memoria , así mismo refiere al grado en que las actitudes se  activen espontáneamente cuando las personas se exponen al objeto de actitud .La accesibilidad va a influir en la interpretación que las personas hagan de la realidad , así como en el comportamiento , de manera que cuanto mas accesible sea una actitud , con mayor intensidad influirá en el comportamiento . 

B) LA AMBIVALENCIA ACTITUDINAL : puede darse no solo por la inconsistencia entre uno o mas de los componentes de la actitud , sino por hacer al mismo tiempo evaluaciones contradictorias sobre un único objeto de actitud .Así mismo la ambivalencia actitudinal también puede ser causada por un conflicto entre varias actitudes relacionadas entre si .

C)   ACTITUDES EXPLICITAS VERSUS IMPLÍCITAS : a este tipo de actitudes se les denomina implícitas precisamente porque las personas no son capaces de identificarlas ,  para unos  autores la característica fundamental y definitoria de las actitudes implícitas es el hecho de que influyen en el comportamiento de las personas sin que estas sean conscientes de esta influencia . Se puede decir que  las actitudes implícitas  son aquellas de las que generalmente no se tiene conciencia , ni se conoce su origen ni las consecuencia que tienen sobre el comportamiento . 

COMO SE MIDEN LAS ACTITUDES :

cuando se habla de como medir las actitudes se hace referencia a como medir su intensidad , es decir , el grado en que evalúa como favorable o desfavorable un objeto actitudinal 

Existen diferentes técnicas para medir estos parámetros: pueden ser básicamente de dos tipos:


LAS MEDIDAS EXPLICITAS: 
Hacen referencia a juicios evaluativos relativamente controlados, deliberados y conscientes, y en ellas se les pregunta directamente a los individuos sobre su actitud.

LAS MEDIDAS IMPLÍCITAS:
Constituyen evaluaciones más rápidas, inconscientes y difíciles de controlar; es decir, tratan de medir de manera indirecta las actitudes de los individuos mediante respuestas que, de alguna forma, están asociadas al objeto de actitud.

GLOSARIO : 

RESISTENCIA : Acción en la que una persona, animal, cosa u organismo resiste o que tiene la capacidad de resistirse.

INFLUENCIA :Poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de pensar o de actuar de alguien.

COMENTARIO:

las actitudes  son muy importantes ya que influyen en el comportamiento del ser humano como en la manera de pensar y de actuar ante una situación , estas actitudes pueden ser de manera consiente o inconsciente , a través de las actitudes podemos demostrar lo que sentimos hacia los demás sea bueno o malo .

EL PROCESO DE ATRIBUCIÓN CAUSAL

Las personas a menudo intentan buscar las causas de las conductas de otras personas y también de la conducta propia .El proceso de atribución causal consiste en intentar averiguar porque los demás y nosotros mismos nos comportamos del modo en el que lo hacemos , esto es, buscar las causas de lo que sucede a nuestro alrededor .Según fritz Heider(1958) la principal razón por la que las personas realizan atribuciones es porque estas les ayudan a predecir y controlar el mundo social en el que viven

CUANDO SE HACEN ATRIBUCIONES :

*SEGUN WOMG Y WEINER (1981) , las personas tienden a preguntarse fundamentalmente porque ocurren eventos inesperados o inusuales . Acontecimientos habituales como que llueva cuando hay tormenta  o nieve cuando hace frió son fácilmente comprensibles para los individuos , por lo que no activan su necesidad de buscar explicaciones sobre ellos.

*Taylor Lichtman y Woos (1984) encontraron que el 95 por 100 de una muestra de pacientes de cáncer hicieron atribuciones sobre la causa de su enfermedad .

*DIMENSIONES DE LAS ATRIBUCIONES:

a) Locus de casualidad :en función de esta dimensión se distinguen entre  causas internas y externas. 

b) Estabilidad versus inestabilidad :la segunda dimensión diferencia entre  causas estables e inestables 

c) Controlabilidad: la tercera dimensión contempla dos tipos de causas en función del grado de control que la persona tiene o cree tener sobre la situación ; las causas controlables serian aquellas que están bajo el control de la persona ,esto es , que están sujetas a su voluntad ,mientras que las causas incontrolables escapan del control de las personas , y están no las pueden modificar .

Importancia de las atribuciones : 

Las  atribuciones causales son importantes , ya que ayudan a predecir  y a controlar el entorno que nos rodea ,sobre todo cuando acontecen situaciones inesperadas o negativas.  Ademas , las atribuciones tienen otras funciones de gran importancia  puesto que determinan nuestras actitudes emociones y comportamientos hacia los demas y hacia nosotros mismos .

*Segun WEINER(1986) las personas intentan buscar las cusas de los resultados cuando las tareas que realizan son extremadamente importantes ara ellas o cuando obtienen resultados inesperdos . En estos casos  las atribuciones que las personas realizan influyen en las expectativas de futuro  y en el rendimiento que la persona tendra en situaciones similares.

DISTINTOS MODELOS CLÁSICOS  EN EL ESTUDIO DE LAS ATRIBUCIONES :

a) Heider y el comienzo del estudio psicológico de la atribución: para heider todas las persona y no solo los psicólogos ,están motivadas para comprender el comportamiento de los demás y tienen la necesidad de encontrar las causas de los hechos que ocurren en su ambiente.

b) Jones y Davis y la teoría de las inferencias correspondientes: esta teoría se  centra en analizar  que factores determinan que las personas escojan , entre las múltiples causas posibles de un determinado resultado, una de tipo interno o disposicional .

el observador que pretende explicar el  comportamiento  debe realizar varios juicios :

* Identificar si el actor tiene o no la capacidad y la liberta para realizar la conducta.

*Identificar lo efectos no comunes .

*identificar la deseabilidad social de la acción .

Ademas de los tres juicios anteriores , hay factores que aumentan la tendencia a hacer atribuciones disposicionales , entre ellos :

* relevancia hedonia :esto es la tendencia a pensar que nos afectan las consecuencias de las acciones .

* el personalismo : o la creencia de que esas acciones se realizaron con la intención de afectarnos a nosotros mismos . 

c) Kelley y los modelos de covariacion y configuración : contribuyo al desarrollo del conocimiento de las atribuciones causales desarrollando un teoría que incluye dos procesos:

1:_ El proceso de covariacion : se lleva  a cabo cuando se posee información procedente de múltiples observaciones y distintas fuentes .

Según kelly el perceptor que realiza la atribución recurre a tres tipos de información :

*Distintividad 

*Consenso 

*Consistencia 

 2_ El proceso de configuracion : se lleva a cabo el proceso de configuración en el que la persona utilizara esquemas causales almacenados en su memoria , para realizar el proceso atribucional , Los esquemas causales son conocimientos almacenados que las personas tienen sobre que causas suelen dar lugar a determinado efecto . 

*esquema de causas multiples necesarias 

*esquema de causas multiples suficientes .

Lo errores en el proceso de atribución causal : Los errores que comete la gente cuando intenta comprender a los demás puedes agruparse en 4 tipos: Idealismo, egoísmo, realismo, circunstancialismo 

A) El error fundamental de atribucion y el error ultimo de atribucion: El error fundamental de atribución consiste en una tendencia general a sobre estimar la importancia de los factores personales o disposicionales en comparación con las influencias ambientales. El ultimo error de atribucion tiene lugar cuando se trata de explicar el éxito y el fracaso conseguido por nuestro grupo u otro diferente

B) Las diferencias actor-observador : Para explicar las diferencias actor-observador se a recurrido a tres tipos de explicaciones: 

        - La perspectiva o punto de vista
        - Hipotesis de la experiencia previa
        - Motivacion 

C) Sesgos autoensalzadores: En este caso las atribuciones  no solo sirven para comprender y predecir el comportamiento de los demás y de uno mismo, si no que ademas contribuyen a proteger a los individuos y en otros casos a mantener o mejorar su autoestima. Las atribuciones defensivas consisten en la tendencia a culpar a otra persona de la adversidad, especialmente cuando esta es grave, las atribuciones autofavoresedoras se refiere cuando piensan que los éxitos que consiguen se deben a ellas mismas y los fracasos a causas externas. Las atribuciones centradas en el "Yo", consistentes en pensar que cuando se realiza una tarea entre dos o mas personas, cada una cree que ha contribuido mas que lo que realmente lo a hecho 

GLOSARIO:

ATRIBUCIÓN : Se puede definir una atribución como la interpretación o explicación o  que se hace acerca de las causas motivos y razones  de algún suceso (incluyendo creencias , actitudes y comportamientos ) ya sea en otros o en el individuo que la hace. Una atribución puede ser, obviamente, correcta o no.
INUSUAL : Algo inusual es algo que no sucede con frecuencia , es muchas veces sorprendente por ser de aparición escasa, aunque si es algo poco llamativo, a pesar de no ser habitual, pueda pasar desapercibido
INGENUA : persona  que es sincero, candoroso y sin doblez y actúa sin tener en cuenta la posible maldad de una persona o la complejidad de una situación.

INFERENCIA : es la acciones y efecto de inferir  (deducir algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un resultado). La inferencia surge a partir de una evaluación mental entre distintas expresiones que, al ser relacionadas como abstracciones, permiten trazar una implicación lógica.

PERSONALISMO :  es una corriente filosófica  que pone el énfasis en la persona . Considera al hombre  como un ser relacional, esencialmente social y comunitario, un ser libre , trascendente y con un valor en sí mismo que le impide convertirse en un objeto como tal.

 CONTEXTO : Conjunto de circunstancias que condicionan un hecho.

CONSISTENCIA :La consistencia es una cualidad o propiedad  de las cosas que las hace resistentes, sólidas, espesas, confiables, certeras y/o perdurables, según sea el objeto material o inmaterial sobre el que se aplique este atributo.

CONFIGURACIÓN:    Conjunto de rasgos que configuran o dan a una cosa el aspecto o la estructura que la caracterizan y  la hacen como es ,

COMENTARIO :  el proceso de atribución causal es de suma importancia ya que nos ayuda  a cada uno de nosotros  ,  a predecir  y a controlar el entorno que nos rodea ,sobre todo cuando acontecen situaciones inesperadas o negativas.  Ademas , las atribuciones tienen otras funciones de gran importancia  puesto que determinan nuestras actitudes emociones y comportamientos hacia los demás y hacia nosotros mismos .